作者:在职研究生招生信息网 来源:中国研硕网 上传时间:2024-06-11 19:32:08
各研究生教学单位、任课教师:
新学期研究生教学工作将于2022年9月5日开始,请各学院提醒任课教师做好开课前相关教学准备工作:
一、开课时间
1.2021级及以前老生:9月5日(星期一)开课。
2.2022级新生:9月13日(星期二)开课。
二、核对课表
1.请各位任课教师按照上学期末已排定的课程表做好开课准备工作,按时上课。并在第一次上课前登录“研究生综合信息管理系统”,核对上课信息、查询选课名单。
2.老生课程初选:9月2日10:00-9月4日,补退选:9月5日-9月16日12:00。新生课程初选:9月7日10:00-9月9日12:00,补退选:9月13日12:00-9月19日24:00。
3.研究生选课及补退选阶段结束后,部分课程安排信息可能会有调整,请各位任课教师于9月20日再次登录系统核对上课信息及选课名单。
三、授课方式
2022年秋季学期研究生课程以线下教学为主,如受疫情影响任课教师应根据学校要求灵活调整授课方式:
1.师生按时返校:以线下授课为主,涉及无法返中留学生、因疫情无法返校学生的教学班,采取线下线上双线教学模式。校院两级同步做好未返校学生的排查工作,对未返校学生做到精准对接,建立师生联系,实现不落一人。任课教师可利用教室已配备的摄像头和直播软件,在坚持线下授课的同时为校外学生实现直播。如校外学生确因时差、网络等特殊原因无法参加直播,则任课教师可将同步录制的视频上传至网络教学平台或通过其他方式发给学生学习。
2.留学生单独开课、个别任课教师无法入校:相应课程按课表开展线上教学,学院应督促任课教师提前建立课程微信群或其他网络联系方式。个别课程如确需以线下方式进行授课,任课教师可通过研究生综合管理信息系统申请办理临时调停课手续,待教师正常入校后与学生商量安排补课。
3.返校后如遇突发疫情:做好线下线上教学无缝切换的准备,根据学校基本教学数据及校园网络改造后的承载量实际情况,因势而动、因时而调,灵活采取线下和线上融合的教学方案,包括但不局限于采用线下线上相结合、线上线下轮换制、录播加直播和全部录播等方式开展同质等效教学工作。
四、教学大纲及教学进度表提交
1.请各位任课教师根据开课安排提前做好上课准备,于开学第一周内向学院提交和教学大纲,并及时通过研究生网络教学平台(e-learning)上传教学大纲、课件等教学资料。
2.各学院应做好研究生课程教学大纲及教学进度表的规范管理工作,落实“课程思政”进大纲任务,并于9月16日前提交(系统—“我的报表”处下载)。学院应对教师教学辅助材料上传至在线教学平台或学习群情况进行抽查。
五、教材选用审核
各学院应根据、文件精神,加强组织领导、规范教材选用审核、报送工作,具体流程如下:
1.任课教师填写、并向学院提交。
2.各学院组织专家通读备选教材,召开审核会议,集体研究提出政治审核、学术审核意见。
3.各学院召开党政联席会,根据政治审核和学术审核意见集体审议,提出拟选用审核意见。
4.各学院汇总审核意见,于9月23日前提交。
注意应明确每门课程的教材选用情况,统一选用教材的,在“使用情况”栏选择“选用”或“自编”,并准确填写教材名称、出版社等内容,其中isbn书号只需写数字,不用写“-”;不统一选用教材的,在“使用情况”栏选择“无”,并在补充说明栏简要写明原因。
六、全英文及双语授课申请
1.非外语语言文学类课程使用全英文、双语授课,经认定通过后在计算教师人才培养工作量时,可乘以相应教改系数。其中:
全英文课程:要求基本教学资料(含教材、教学大纲、教案、习题)均为外语编写,且教师课堂讲授、提问、学生讨论、课程作业、考试试题与答卷等均使用外语。
双语课程:要求基本教学资料(含教材、教学大纲、教案、习题)均为外语编写,且教师课堂讲授50%%u4F7F用外语,课程作业、考试试题与答卷等基本使用外语。
2.申请流程:任课教师提交,并附教材、教学大纲、教案、习题等教学资料——学院初审——研究生院审核、组织研究生教学督导听课。
3.申请时间:于9月16日前报送通过学院初审的申请表及附件材料,逾期研究生院将不再受理。
七、研究生课程助教申请
1.研究生学位课均可申请助教,硕士非学位课教学班规模超过30人、博士非学位课教学班规模超过15人可申请助教。所聘助教应为我校在读博士生,考核由学院及主讲教师负责,研究生院审核批准。费用以课时计算,课时标准拟定50元/课时,不计系数。
2.申请流程:任课教师于开课一周内向学院报备助教信息——学院初审并填写——研究生院审核。
3.申请时间:于9月16日前提交通过学院初审的助教信息汇总表,逾期研究生院将不再受理。
联系人:单老师64496732
祝各位老师新学期工作顺利!
研究生院培养办公室
2022年8月23日
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